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  • 广东教师招聘网:2017下半年教师资格考试教学知识与能力试题(小学)

    2019-03-21 14:46 广东人事考试网 来源:广东教师招聘网 广东教师考试群

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      2017年下半年教师资格考试

      教育教学知识与能力试题(小学)

      注意事项:

      考试时间为120分钟,满分为150分

      请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

      一、单项选择(每小题2分,共40分)

      1.教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥( )

      A.学生的主体性 B.学生的差异性

      C.学生的创造性 D.学生的发展性

      2.近年来,越来越多的”一带一路”沿线国家的留学生来我国学习, 教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥( )

      A.学生的主体性 B.学生的差异性

      C.学生的创造性 D.学生的发展性

      并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有( )

      A.文化传承功能 B.文化创造功能

      C.文化更新功能 D.文化传播功能

      3.在西方近现代教育史上,被认为最先发现了”儿童”的教育家是( )

      A.杜威 B.卢梭 C.康德 D.洛克

      4.小芳常常因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是( )

      A.说服教育 B.情感陶冶

      C.榜样示范 D.实战锻炼

      5.《中国少年先锋队队章》规定,少先队的入队年龄是()

      A.6-12周岁

      B.6-14周岁

      C.7-12周岁

      D.7-14周岁

      6.小学生轮流值日负责班级卫生扫除,它属于()

      A.志愿服务劳动 B.社会公益劳动

      C.勤工俭学劳动 D.自我服务劳动

      7.习近平总书记在2016年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的引路人。其内容是()

      (1)做学生锤炼品格的引路人。(2)做学生学习知识的引路人。(3)做学生提升能力的引路人。(4)做学生创新思维的引路人。(5)做学生奉献祖国的引路人

      A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(2)(3)(5)

      C.(1)(2)(4)(5) D.(1)(3)(4)(5)

      8.周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用()

      A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性

      9.同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为()

      A.高原现象 B.抑制现象 C.遗忘现象 D.挫折现象

      10.在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了()

      A.激发学习兴趣 B.引起有意注意

      C.丰富学生想象 D.突出概念本质。

      11.阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择。

      A.比较难的任务 B.非常难的任务

      C.非常容易的任务 D.难度适中的任务。

      12.接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于()

      A.移情 B.共情 C.同情 D.反移情。

      13.20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()

      A.斯金纳 B.罗杰斯 C.布鲁纳D.布卢姆

      14.课堂上,老师让各小组用自己的方式展示对“友谊”的理解,出现了故事讲述、小品表演、是个朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成( )

      A.行为性目标 B.普遍性目标 C.表现性目标 D.生成性目标

      15.数学课上,马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题,并鼓励了他。这主要体现的教学原则是( )

      A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则

      16.通过复习导入新课时,杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固。于是针对性的进行了补充讲解。这一教学过程具有( )

      A.预设性 B.生成性 C.启发性 D.随意性

      17.泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的目标模式。这一模式的主要局限在( )

      A.程序不清晰

      B.过于强调预设性目标

      C.缺乏逻辑性、系统性

      D.不重视课程评价环节

      18.2001面颁布的《基础课程改革纲要(试行)》在课程管理方面的改革目标是( )

      A.设置综合课程

      B.转变学生学习方式

      C.体现课程结构的均衡性和选择性

      D.形成国家、地方、学校三级课程体系

      19.陶行知先生指出“先生的责任不在于教,而在于教学生学”“教师教的法子必须根据学生学的法子”故而将讲授法改为教学法。这一行动所体现的教学理念是( )

      A.教学合一 B.言行合一 C.学做合一 D.教做合一

      20.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,但也存在一定的局限性。主要表现为不利于( )

      A.系统知识的传授 B.因材施教 C.发挥教师主导作用 D.教学管理

      二、简答题(每小题10分,共30分)

      21.简述思维过程中问题解决的影响因素。

      22.简述班主任培养良好班风的主要措施。

      23.简述访谈法的基本步骤。

      三、案例分析题(每题20分,共40分)

      24.一天中午,六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起,吴老师看到了这一幕,迅速走上前去,严厉地看着他们俩,一言不发。看到吴老师,他两停止了打斗,吴老师说:瞧你俩刚才的样子,好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的,你们竟然大打出手,丢人不?我现在不追究谁对谁错?只想问一句,这件事是你们自己处理好呢?还是我处理?他们互相看了看,说:“我们自己处理。”几分钟后,他俩言归和好,并向吴老师承认了错误。

      问题:

      (1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。

      (2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。

      25. 在《小稻秧脱险记》一文中,有这样一段描写,与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下,有气无力的说:完了,我们都…喘不过气来啦”上课时,于老师问学生“谁能把杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后,声音洪亮而又流利的读完了。于老师笑了笑说“你没完,要么你的抗药性太强,要么这除草剂是伪劣产品。来,我再给你喷洒点,说完,用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下,学生大笑起来,小鹏心领神会,耷拉着脑袋,缓慢而小声的又读了一遍“完了,我们都…喘不过气来啦”。于老师说,好,掌声鼓励,这才是有气无力。

      问题

      (1)评析这一教学片断中于老师的教学行为。

      (2)结合材料谈谈你对“教学是一门艺术”的认识。

      四、教学设计题(每题40分,共40分,。六道题中任选一道题作答)

      26.(语文学科)

      (1)从写作特点和编者的意图对本篇课文进行简要解读;

      (2)如指导中年级学生学习本文,试拟定教学目标、教学重难点

      (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由

    图片

    图片

      27.(数学学科)

      (1)简述《义务教育数学课程标准(2011版)》中“四基”的内容。

      (2)如指导高年级学生学习这一内容,试拟定教学目标

      (3)依据所拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。

      28.(英语学科)

      (1)简述口语训练的方法

      (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标

      (3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学并说明理由。

      29.(音乐学科)

      (1)分析歌曲的特点

      (2)低年级学唱本歌曲应当注意的事项

      (3)设计“唱好歌曲”的环节。

      30.(体育学科)

      (1)简要说明“向前摇绳编花跳”的教学重难点。

      (2)如指导水平三学生学习这一内容,试拟定教学目标

      (3)依据拟定的教学目标,设计教学环节。

      31.(美术学科)

      (1)吉祥文化与剪纸的关系是什么?请列举三个剪纸吉祥纹样,并说明其寓意。

      (2)如指导中学段小学生学习,试拟定教学目标。

      (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由

      (4)依据拟定的教学目标,设计‘发现和分析吉祥形象传送美好寓意的方法、内容’的新授教学活动并说明理由。

    参考答案及解析详见下页>>>

    (编辑:广东华图)

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